(一)音准

　　1、音准就是要准确地控制各类音程关系，可以将一音到另外一音准确地连接起来，对音准的请求毎时每刻都应十分留心，要唱准音，起首脑筋必须对毎个音应有一个音髙概念，如许唱时才华在你的大年夜脑安排下唱准毎一个音。要先想音高再去唱，脑筋走在嘴的前面。

　　2、视唱之前要先唱音阶。值班音演习、音级演习等。唱音阶时除留心音准外，还要在脑筋里反应各音在调式的级数。值班音演习do-re do-mi do-fa …

　　re-do re-mi re-fa…等力口强每个音和其它音之间的音高概念，音级演习主要演习各调的I II I，I IV III，I VI V，I VII

　　I。因为旋律的走向终究是不动摇音停止到动摇音。

　　3、视唱如有大年夜跳，变音，fa si等音要重点演习，因为这几方面是视唱音准的难点。如这几方面能唱准，视唱的音准应当基本没有后果。

　　(二)节奏

　　1、节奏是组织起来的长短关系，在节奏的练习中要重视击拍，养成边视唱边用批示图式划拍的优胜习惯，以起到批示视唱和组织节奏的感化，并应特別重视节奏的强弱感，防止用脚打拍。

　　2、在停止视唱前，应将每局部的节奏型先独自演习，再对比演习，最后综合联系。

　　3、在演习节奏时，要从末尾就培养师长教师对各类节奏型具有全部感，应把每种节奏型看作是音符在时价上组合的全部，而不是音符的连接。要善于启发师长教师捉住分歧节奏型所发生的分歧的节奏感。

　　4、德国哲学家莱布尼茨说：”音乐是心灵的算术”。所以视唱时心坎要有节奏，要稳，不要忽快忽慢，心控要好。

　　(三)表现力

　　视唱除要处理最基本的音准和节奏外，还要留心音乐的表现力，留心乐曲中各类力度.速度及脸色记号，而且留心当旋律下行时要天然渐强，下行时声响要天然渐弱，在乐曲的髙潮处要留心用渐强的音量。在视唱时声响应尽可能地道、洪亮、幽美、圆润、流畅，有脸色。要养成听自己声响的习惯，学会在自己听觉的控制下停止视唱。二声部视唱可唱一声部，自弹另外一声部，留心协作，要唱得调和，而且能聆听两个声部的关系。

　　(四)唱名法

　　视唱分为固定唱名法和首调唱名法，这两种唱名法在视唱中各有长处。固定唱名法因唱名固定，不随调性变更而变更，有益于培养固定音髙的相对音感，在演奏和演唱中转调便利。首调唱名法重庆声乐教导培训资本网的唱名随调性变更而变更，因此主音感强，声调天然，但难以适应转谐和变更，且唱名在五线谱中位置不固定，识谱具有必然难度。异样，固定唱名法在起落号较多的状况下，控制调性的难度亦会添加。所以具体应用哪一种唱名法还需依据进修者分歧的状况而定，通俗在练习小孩或从小进修音乐(孺子功)采取固定唱名法，年纪稍大年夜一些或进修音乐比拟晚一些采取首调唱名法。

　　(五)积累音乐言语

　　视唱是积累音乐语汇和取得理性常识的主要起源。因此在视唱的过程当中，应背唱有价值的中外优良作品和平易近族官方音乐，以便使师长教师在取得身手的同时，积累必然数量的优良的而有效的音乐语汇，逐渐提高音乐修养，而且必须保持背谱。只要按固定唱名背必然数量的视唱才华更好的熟悉各调，在背谱的过程当中，要思考乐曲的调式特色，剖析乐曲的结构，弄清晰乐句间的关系，如重复、对比、模进等。