声乐训练是想要学习声乐的小伙伴必须要经历的，很多想要参加艺考的同学或者同学的家长都可能会有这方面的疑惑。老师说，声乐训练的途径，必须根据学唱者的嗓音特点与基础条件而定。纵观今昔著名的歌唱艺术家的歌坛实践，可以归结不少切实可行的方法和经验。

比较常见的有以下五种：

一、通过元音的发声练习来调整发声的控制技术

元音的发声控制直接关系到歌声的圆润、明亮、柔和、悦耳等音响效果；采用各种元音发声的练习，还可 以使人逐步明白发声中的音色变化、音质调节、效果表现等控制技术，领会声乐理论中所阐述的一些原理，从而掌握发声技术与技巧。
二、通过发声部位的肌肉控制来调整学唱者的发声技术

即：通过发声过程中的外观口形、喉头位置、舌部动作、呼吸运动、面部表情，以及站立姿势等肌肉定向运动的调整，使学唱者掌握歌唱的发声技术。
三、通过歌唱时的自我内在感觉来调整歌唱发声的音响效果

在发声时，各控制部位必然承受到与音响相对应的内在感觉。学唱者可以通过对发声时应有的内在感觉的分析，掌握歌唱的发声技术。
四、通过感情表现的需要来调整发声的音响控制效果

以情引声是表演艺术的重要手法之一，况且人的感情能起自动调节相应肌肉部位运动的作用。教师可以帮助学唱者以感情引导出相应的控制动作，从而使学唱者自然地掌握歌唱发声的控制技术。

五、通过心目中的声音形象来调整歌唱发声的音响效果

这样可以使学唱者在心目中树立完美的声音形象，培养学唱者善于修正自己发声的声音形象的鉴别能力，并从中体会控制发声的基本要领，从而掌握歌唱的基本技能。

以上五种方法是比较常见的声乐训练的途径。但是各有优缺点，学习声乐的小伙伴最好在专业老师的知道下学习，有选择、有针对性地交替穿插运用。声乐训练不是一朝一夕就能促成的，所以长久专业的练习，这样才能更好的提升自身音乐水平。