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部分学生相片分享……
2010年10月10日星期日国韵讯：昨日，学校里热闹非凡，几间教室还贴上了“侯台室”的标志，看着忙碌而有序的画面，才知道，原来风华国韵特色课程“录音实践教学”已经有条不紊的开始了，据了解，国内声乐教学史上还没有一所学校开设此类课程，那么国韵让学生真实体验进棚录音又是为了什么？想起到哪些作用呢？对此，我们的记者采访了教务部主管张亭亭老师：
记者：
张老师您好，据我们调查了解，目前国内在声乐教学史上并没有一所学校开设录音实践课程，国韵可以算是创始人，那么我想不管是家长、学生，还是老师可能都有这么的疑惑，就是为什么要推广这样的课程？
张老师：
是这样的，国韵在最开始创办的时候，就是要打造国内最顶级专业的声乐教育培训学校，所以我们的宗旨是要提供给学生最专业、权威、全面的指导教学。那么在当初规划教学课程的过程中，我们就严格考量了录音实践课的推广可行性，根据专业分析报告，我们得出了以下的结论：
① 它能最客观真实的反应学生的声音和学习情况，比如说，我们在唱歌的时候，自己所听到的那个声音都是通过我们身体的媒介传播的，但是在棚里录音后的效果就不一样，它是真实的反应了声音通过外界传播后完整的还原到初始的状态。而且没有混响，这种波频的收录也不存在像录音机等设备那样，录音后会有失真的现象。
② 因为在棚里，我们是录音和摄像一体的，但它区别于市面上的录专辑、成品CD与单曲的是，它没有任何的后期合成效果，完全是原始录音，这样就能更准确的检验学生的学习情况及自身条件，全面检查学生的表演、台风和声音，无论是缺点、优点都能很真实的反应出来，及时的提醒学生扬长避短。
③ 还有一点也很重要，就是我们整个过程都是采用钢琴伴奏，我们都知道在学生高考的时候，都是用钢琴和伴奏的，那么这样能更贴切考试，让学生提前进入考试的状态。
记者：
通过张老师的这些介绍，让我们有了个很清晰的概念，了解了推广录音实践课程的重要性。那么作为国内首家推广此类课程的院校，在执行推广过程中会不会有一些很难克服的困难？
张老师：
这个还好，因为在推广之前我们都是做了足够的功课，很细致的规划了每一个步骤的执行进程，也很认真的考虑过一些可能会出现的问题，你比如说，我们的录音是完全真实的录音，没有合成、后期处理，那么出来的效果，可能就会存在很多瑕疵，有些心理素质不好的学生，可能就会接受不了，但其实这是很正常的现象，我们做这样的安排不是为了打击学生的积极性，正好相反我们是希望通过真实的认知，让学生更客观理性的接受并分析自己的条件及学习计划，这是在学习中很有必要的鞭策。而且我们会定期举行这样的录音，那么就给学生整个的成长历程，留下了一个非常有意义的纪念，以后不管他是否从事声乐表演学习、工作，都能有一个值得纪念的回忆。
记者：
听张老师介绍这么多，我们真的是越来越期待这门课程的推广进程，也希望学生都能从此得利。
张老师：
是的，录制完成后，我们还会给每一位学生刻好光盘，让学生第一时间看到自己录音时的表现，并更积极的鞭策自己取得更好的成绩。当然国韵也会为之更加的努力，规划出更多有助学生学习、发展的课程及途径。
记者：
好，谢谢张老师百忙之中接受我们的采访，也祝国韵的明天越办越好，越走越远。
张老师：
谢谢！
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